Los saberes de mis estudiantes.

1) Lo que nuestros estudiantes saben hacer en internet.
Después de haber aplicado el diagnóstico a una muestra de 96 alumnos, los resultados fueron los siguientes:
Reservorio %
Comunicación social %
Música 100
Conversar en línea 99
Información 99
Blogs 85
Videos 77
Compartir archivos 84
Fotos 76



2) ¿Cuál es la estrategia que construimos con ellos para aprovechar esos saberes dentro del aula?
Una de las estrategias que he aplicado con mis alumnos es que presenten un argumento para una obra de teatro (métodos anticonceptivos) la cual se presenta en DVD. Al final cada uno de los videos se presentan en el grupo y se hacen los comentarios pertinentes sobre el contenido de la información y la presentación. Ahora se me ocurre que este mismo trabajo los alumnos lo publiquen en internet, para enriquecer la comunicación.
También se solicita a los alumnos más aventajados que sirvan como tutores para apoyar a los que presentan deficiencias académicas y esta tutoría puede hacerse mediante comunicación en línea
Otra estrategia sería la elaboración de una página web para que los alumnos presenten noticias, como eventos, actividades, sociales etc. Y darlos a conocer a la comunidad estudiantil. Toda la información será supervisada por el maestro.
3) ¿Quiénes van a enseñar a quiénes, qué les enseñarán? Y ¿dónde lo harán?
La enseñanza será de maestro- alumno, alumno-alumno y el trabajo lo harán en un ciber, en sus casas, en el centro de cómputo de la escuela y en las aulas.
Considero que aplicar este tipo de estrategias tecnológicas con los alumnos será de gran ayuda, ya que los alumnos la mayor parte usa el internet como pasatiempo y no para su propio aprendizaje. Los maestros debemos contribuir a que la enseñanza de los nuevos conocimientos sea más atractiva para los alumnos, utilizando las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje y para que este sea más significativo.